上海君菲网络科技有限公司成立于2005年04月，注册资金50万，是一家民营高科技企业。公司主营项目有e-learning课件定制、多媒体制作、系统集成、软件开发。
公司由一批在e-learning、IT行业多年从业经验的资深管理、设计、技术及营销人员构成。公司成立至今已经为国内外多家企事业单位、政府机构及培训机构提供了开发服务。

自己的好几个站都跌了，看来最近google又在调整啊。。。

Moodle是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment（模块化面向对象的动态学习环境）的缩写，它是一个课程管理系统（CMS），基于社会建构主义的开发理念，适合于完全在线的课程，也可以作为传统课程的补充和辅助。本书是中小学教师和其他从事网络课程设计的人员的培训教程，根据设计、开发、管理和评价信息化课程的基本步骤，帮助读者一步一步学习掌握基于Moodle的课程设计方法。书中包含了Moodle的常用教学功能，能够满足教师利用Moodle学习管理系统开展日常教学的需求。

后来在东行记上看到黎加厚老师主编的《Moodle课程设计》一书，特地跑到上海书城买了一本。整本书基本是从moodle的基础知识讲起，详细的介绍了作为一个教师，或者主要指课程管理人员，如何在moodle上开设你的课程、设计你的课程、实现你的课程和管理你的课程。

光盘除了附带软件之外，还有好多比较有价值的东西，比如一些moodle的参考资源、标准之类的。

总的来说这个书算是moodle的入门普及读物，主要偏重moodle的技术应用，对一般的老师学习使用moodle我想是足够了。

    本翻译文档参考了2004年1月公布的ADL-SCORM2004和2004年7月公布的ADL-SCORM2004 2nd ，该规范的英文原文可以在http://www.adlnet.org获得；

    本翻译文档由北京师范大学现代教育技术研究所硕士研究生路秋丽翻译，如果引用请注明出处；

    ADL SCORM 2004的翻译得到了北京师范大学现代教育技术研究所余胜泉博士的悉心指导和支持，在此表示感谢；

    由于时间仓促和个人英语水平有限，难免有不当之处，欢迎各位批评指正，请发送邮件到luqiuli_bnu@163.com ，非常感谢！

scorm内容聚合模型

《SCORM内容聚合模型 (CAM) 》描述了组成一次学习过程的材料如何包装才能使这些材料能够在不同系统之间交换，如何描述这些材料才能实现查询，以及如何定义这些材料呈现先后次序的规则。CAM促进了学习内容的一致存储、标识、包装、交换和查询。SCORM内容包装提供了描述内容结构、学习内容、元数据的统一形式，这种统一形式表述了内容结构和排序导航规则的不同组成部分。这种一致性促进了内容包及其资源的查询和获取（有助于符合SCORM的内容的重新使用），系统间以类似的方式建立内容体系结构，以及对内容包中的内容的标准解析。

SCORM运行时间环境(RTE)

描述了通用的内容对象运行机制，内容对象和LMS之间的通用传递机制API，以及跟踪学习者体验内容对象的通用数据模型。

SCORM 程序设计和导航 (SN)

描述了符合SCORM的内容如何通过一系列的学习者或系统发起的导航事件来排序。内容的分支和流程可以通过在设计时预先定义一些有代表性的活动来描述，SCORM SN 还描述了符合SCORM的学习管理系统（LMS）如何通过随同学习者或系统发起的导航事件及其在运行时间环境的影响一起的内容开发工具来说明次序规则。

这是国外最近比较流行的开放式教育平台：

1. 
   http://www.tutorom.com
   tutorom没发布几天，PR已经有6了。目前仅支持English和Russian，看来是俄国人开发的。
2. 
   http://www.edu20.org
   系统中除了老师和学生之外，多了一个“Parents”，算是其一大特色了。
3. 
   http://www.buddyschool.com
4. http://www.nuvvo.com

不知道国内有没有运营此类服务的？